學校規劃設計原則

• 整體化：廣場教室化，分期分區發展。
• 在地化：地方教室化，戶外自然的學習場所。
• 社區化：校園社區化，內外空間的開放融合。
• 藝術化：藝術生活化，多重向度的空間層次。
• 國際化：立足本土放眼世界，建築與自然的和諧共處。

校舍規劃

 

       在校園規劃的設計首要注重整體性的原則，依照校舍、遊戲場、運動場的配置來做功能上的區分。

       本校舍基地為長型基地，四面臨路，在自然環境上須考量日照、風向問題；在公共設施上的交通動向，結合三個公園景觀，以及週遭的建築語彙等； 在考慮校園整體的視覺景觀性以及意象時，更要考量到整體性原則與效能原則，讓整個建築物量體有自己的特色。

綠能校園建築
 

• 「生態」 Ecology --- 包含生物多樣性、綠化量、基地保水三指標。
• 「節能」 Energy Saving --- 包含日常節能指標。
• 「減廢」 Waste Reduction --- 包含 Co2 及廢棄物減量二指標。
• 「健康」 Healthy --- 包含室內環境、水資源、污水及垃圾三指標。

學習空間多元化
 

• 提供讓師生可以自由決定要如何使用的多目的空間，讓使用模式自由化，進而達成教學方式活潑化。
• 應塑造不同個性之戶外空間，讓師生的教學不僅僅侷限於教室中，能從室內延伸至室外。 應重視學童在學習上的安全性，因此儘量避免有校園死角。
• 創造各個不同的學習場域，讓學童自然而然的在各個環境中學習。