110年度新竹縣貓咪盃 Scratch 競賽實施計畫

1091120修訂

縣賽競賽說明：

一、縣賽活動網站： https://reurl.cc/A1m26p

二、縣賽競賽組別：

共分軟體類組(國小動畫組、國小遊戲組、國中動畫組、國中遊戲組)、硬體類組(國小硬體組及國中硬體組)等合計兩大類六小組(學生皆不得跨組參賽)。

三、縣賽組隊方式：

（一） 採團隊報名，每隊2 名學生(可跨校、班級、年級，不可跨組報名) ，指導教師至多 1 名(可指導多隊)。 軟體類組每校至多4隊，硬體類組每校限1隊，皆由各校單一窗口統一報名，跨校報名者請協調由單一學校報名，並通知承辦單位，無須重複報名。

（二） 鼓勵各學校擇優組隊參加。

四、 縣賽競賽工具：

動畫組及遊戲組以SCRATCH官方網站提供之Scratch 3.0版為主(109年12月底於競賽官網公告確認版本號)，硬體組使用可控制開放硬體Arduino之軟體，以自由、免費軟體為主。

五、 縣賽競賽素材：

（一） 由參賽者自製。

（二） 使用 Scratch 程式內建素材。

六、 縣賽競賽方式：

軟體組本縣分二階段辦理「本縣線上初賽」、「本縣實作複賽」，硬體組經報名後直接進行競賽。

（一） 「本縣軟體組線上初賽」：

1. 線上上傳：

由各校統一推薦隊伍及報名(一校軟體類組別至多4隊，跨校組隊者於兩校各占1隊名額)，請按初賽題目創作作品，並依組別於 110 年 2 月 22日(一)23：59 前上傳至活動網站。

2. 初賽題目：待定後公布。

3. 評審：

由專家學者評審，預計於 110 年 3 月4日(四)公告錄取若干隊(視作品水準動態調整)參與複賽。

 

（二） 「本縣軟體組實作複賽」：

1. 集中比賽：

初賽入選之參賽隊伍，依組別於 110年 3 月11 日(四)8：30 至本縣教網中心參加複賽。

2. 複賽題目：採現場公布題目創作方式進行。

3. 評審：

由專家學者評審。預計 110 年 3 月18日(四)公告錄取特優隊伍(預計每組別錄取 2 隊)，將代表新竹縣參與109年度全國貓咪盃SCRATCH競賽1 。

（三）「本縣硬體組實作競賽」：

 1. 集中比賽：

於110年 2 月 22日(一)23：59 前完成報名之參賽隊伍，依組別於 110年3 月12日(五)8：30 至本縣教網中心參加競賽。

2. 複賽題目：採現場公布題目創作方式進行。

3. 評審：

由專家學者評審。預計 110 年 3 月18日(四)公告錄取特優隊伍(預計每組別錄取 1 隊)，將代表新竹縣參與109年度全國貓咪盃SCRATCH競賽1。

「全國決賽」109年度全國貓咪盃SCRATCH競賽延續由花蓮縣主辦，於 110年 4月 23 日(五)及4月24日(六)於花蓮縣中正體育場集中比賽。

 

全國賽競賽說明：

壹、計畫依據：

依據教育部 109-110年度資訊教育推動細部計畫及109年度全國貓咪盃SCRATCH競賽創意市集實施計畫辦理(因疫情影響，全國賽延續由花蓮縣政府辦理，名稱延續使用109年度全國貓咪盃SCRATCH競賽創意市集實施計畫)。

貳、計畫目標：

一、 落實十二年國教之精神，鼓勵教師善用資訊科技輔助教學，以擴展各領域的學習，提升學生解決問題的能力。

二、 宣導尊重智慧財產權，提昇校園認識、使用自由軟體之風氣，減少非法軟體之使用。

三、 透過科技工具之創意應用，提升學生生活表達、問題解決之運算思維及創造力。

四、 藉由競賽活動及市集交流，增加參賽縣市之學生觀摩程式設計及分享交流之機會，以激發學生學習之動機。

五、 引領動手做之學習風氣，將科技能力生活化，運用於日常生活中，實踐課綱規劃之核心素養。

參、 計畫緣起：

自105年起，在教育部統籌下，陸續於各縣市辦理SCRATCH整合性、全國性競賽。108年起配合新課綱，將科技教育規劃成學生學習之兒童程式、機電整合與科技自造，進一步以活動、實作、觀摩、競賽培養學生運算思維解決問題，與做、用、想的設計思考能力，並提供教師互相觀摩之機會，也順勢將科技應用風氣廣泛推廣至一般社會大眾。除既有之SCRATCH主題競賽外，另加入搭配開放式硬體Arduino之機電整合競賽、數位自造等主題體驗活動，搭配縣市研習、創意市集等活動，提供參與師生更多元的交流內容。期望除能增加各縣市推展兒童程式、數位自造、機電整合之STEAM相關活動之途徑外，更能提升學生使用自由軟體、開放硬體之應用層次，並進一步加強學生利用運算思維解決問題之思考訓練及自己動手做中學的習慣，擴大科技教育素養取向課程的推廣。

109年起全國貓咪盃加入Arduino機電整合競賽，因國中小在教育心理學層次屬於具體運思期，學生需要具體操作取代難以理解的抽象思考，將學習內化變成經驗與素養。而Arduino機電整合競賽，屬於科技型基礎素養，學成後對於各類機電概念皆可整合應用，搭配圖形化SCRATCH程式設計的親和力，未來不論AI人工智慧或IOT雲端物聯網，都能輕鬆學習。

肆、辦理單位：

一、指導單位：教育部、新竹縣政府。

二、主辦單位：新竹縣教育研究發展暨網路中心。

三、承辦單位：新竹縣竹北市新社國民小學。

伍、參賽對象：

一、國小組：本縣公私立國民小學在學學生(三至六年級)。

二、國中組：本縣公私立國民中學在學學生(含高中附設國中部)。