一、依據教育部104年4月10日臺教資(六)字第1040045496號函辦理。
二、教育部依據行政院環境保護署公布國家之空氣汙染指標之顏色等級及活動建議，擬訂旨揭計畫，使校園師生了解空氣品質意義及提升自我保護意識，以達環境教育目的。
三、本試辦計畫之空氣品質顏色分級，係以行政院環保署所公告之綜合空氣污染指標(Pollutant Standards Index; PSI)及細懸浮微粒(PM 2.5)指標預警顏色之四色（綠、黃、
紅、紫）規劃，合先敘明。
四、有關國內空氣品質顏色分級與國外比較之相關疑義，行政院環保署亦有發布新聞稿說明之（如附件1），略以簡述如下：國家指標使用方式不同，美國空氣品質旗區分為五色，我國區分為四色，但在各顏色代表數值定義上有明顯的不同，如我國細懸浮微粒(PM 2.5)指標紫色為代表24小時值71μg/m3以上，而美國空氣品質指標(Air Quality In
dex AQI)之細懸浮微粒(PM 2.5)紫色為代表為24小時值150.5μg/m3以上，若比照美國分類，以我國目前空氣污染管制現況，細懸浮微粒(PM 2.5)發生紫色旗幟機率極低，較不適用於現行濃度之分布預警需求。
五、另本計畫之防護特別於綠色區塊，參照美國標準之活動建議，加註：「敏感性族群師生，應依個人體質及癥狀，主動注意空氣品質狀態」，以提醒敏感師生雖於綠色空氣品質狀況，仍須加強注意。